Co to jest poznawcze:
Poznawcze odnosi się do procesy, dzięki którym jednostki są w stanie generować i przyswajać wiedzę. Cognitive to słowo wywodzące się z łaciny wiem y znaczy „wiedzieć”.
W psychologii termin poznawczy jest używany do tworzenia to wzmianka o ludzkich zdolnościach pozwalających na rozwój wiedzy poprzez zmysły, doświadczenia, interpretacje i skojarzenia, które jednostki tworzą z informacji, które już posiadają.
Po wygenerowaniu wiedzy ludzie nadal kojarzą różne informacje, języki i intuicje, które motywują ich do ciągłego formułowania nowej wiedzy. Jest to wrodzony proces, który ma na celu zaspokojenie pewnych ludzkich potrzeb.
Dlatego, mówiąc o myśleniu poznawczym, odwołujemy się do relacji i interpretacji, jakie jednostki tworzą na temat tego, co obserwują i postrzegają w odniesieniu do obiektu lub doświadczenia, czego rezultatem jest reakcja.
Jest to możliwe, ponieważ ludzie łączą w procesie myślowym największy zestaw zdolności, które dają początek procesowi rozwoju wiedzy.
Istnieją teorie o tym, jak analizować i interpretować wszystko, co jest związane z poznawczym, proponowane przez różnych badaczy, wśród których wyróżniają się m.in. Jean Piaget i Lew Wygotski.
Rozwój poznawczy
Rozwój poznawczy rozumiany jest jako: zestaw procesów intelektualnych generowanych przez ludzką wolę i zdolności szukać odpowiedzi na różne niewiadome, które ograniczają możliwość zrozumienia otaczającego nas kontekstu.
Opierając się na badaniach Piageta, rozwój poznawczy rozpoczyna się w dzieciństwie, kiedy dzieci na różne sposoby starają się zrozumieć i przystosować się do wszystkiego, co je otacza i co jest im nieznane. Rozwój ten przebiega w czterech etapach zwanych:
czuciowo-ruchowy: występuje od urodzenia do drugiego roku życia. Na tym etapie dziecko rozwija swoją naukę poprzez zmysły i reprezentacje, które tworzy w swojej pamięci przedmiotów i sytuacji.
Przedoperacyjny: Obejmuje etap od dwóch do siedmiu lat, kiedy dziecko potrafi już interpretować pewne symbole i reakcje, zaczyna brać pod uwagę otoczenie i rozwija język. Rozpoczyna się rozwój myśli logicznych.
Beton operacyjny: rozwija się między siódmym a dwunastym rokiem życia. Charakteryzuje się przede wszystkim zdolnością do abstrakcyjnego i moralnego rozumowania, poprzez logikę, w konkretnych sytuacjach.
Formalne operacyjne: waha się od jedenastu do piętnastu lat. Jednostka inicjuje rozwój intelektualny poprzez zmysły, formułując pojęcia i rozwiązując problemy. Na tym etapie zacieśniają się relacje międzyludzkie i kształtuje się tożsamość osobista.
Dlatego rozwój poznawczy jest stopniowy w celu osiągnięcia równowagi psychicznej, która umożliwia pełny rozwój jednostki.
Uczenie poznawcze
Uczenie się poznawcze to proces, w którym informacja przechodzi przez system poznawczy jednostki, to znaczy rozumuje, przetwarza informacje i generuje odpowiedź.
Kognitywna nauka doświadcza różnych emocji i wykorzystuje różne narzędzia promujące rozwój poznawczy, dzięki którym generuje nowe sposoby rozumienia i analizowania nowej wiedzy.
