Co to jest poznawcze:
Znaczenie terminu poznawcze związane jest z proces pozyskiwania wiedzy (poznania) poprzez informacje otrzymywane przez otoczenie, uczenie się.
Słowo kognitywne wywodzi się z łaciny będę wiedzieć, co to znaczy wiedzieć. Poznanie obejmuje wiele czynników, takich jak myślenie, język, percepcja, pamięć, rozumowanie, uwaga, rozwiązywanie problemów, podejmowanie decyzji itp., które są częścią rozwoju intelektualnego i doświadczenia.
Psychologia poznawcza, w ramach nauk kognitywnych, jest związana z badaniem procesów psychicznych, które wpływają na zachowanie każdej jednostki i rozwój intelektualny. Według szwajcarskiego myśliciela, psychologa, biologa i epistemologa Jeana Piageta, aktywność intelektualna związana jest z funkcjonowaniem samego organizmu, z ewolucją biologiczną każdego człowieka.
Paradygmat poznawczy
Teoria poznawcza lub paradygmat poznawczy stworzony przez Piageta utrzymuje, że budowa każdego człowieka jest procesem, który zachodzi w trakcie rozwoju człowieka w dzieciństwie. Proces podzielony jest na cztery fazy:
- Sensoryczno-ruchowe (0-2 lata): dziecko wykorzystuje swoje zmysły (które są w pełni rozwinięte) i zdolności motoryczne, aby wiedzieć, co go otacza;
- Przedoperacyjny (2-7 lat): charakteryzuje się internalizacją reakcji z poprzedniego etapu, co powoduje powstanie czynności psychicznych, które nie zostały jeszcze zakwalifikowane jako operacje ze względu na ich niejasność, nieadekwatność lub brak odwracalności;
- Beton operacyjny (8-11 lat): odnosi się do operacji logicznych stosowanych do rozwiązywania problemów;
- Operacyjno-formalne (średnio od 12 do 16 lat): dziecko lub dorosły może formułować naprawdę abstrakcyjne myśli lub hipotetyczny dedukcyjny typ myślenia.
Terapia poznawczo-behawioralna
Terapia poznawcza to obszar badań nad wpływem myśli na zachowanie osoby. Połączenie tych dwóch koncepcji stworzyło terapię poznawczo-behawioralną (CBT), stosowaną w psychoterapii.
