Czym jest pedagogika:
Pedagogika to nauka o wychowaniu. Pedagogika jest przez to metodą nauczania. Pedagogika wchodzi w zakres nauk społecznych i humanistycznych i jest powiązana z innymi naukami, takimi jak psychologia, socjologia i antropologia.
Ogólnie rzecz biorąc, celem pedagogiki jest planowanie, analizowanie, rozwijanie i ocena procesów nauczania i uczenia się. Ma na celu poprawę rzeczywistości edukacyjnej w różnych obszarach: rodzinnym, szkolnym, społecznym i zawodowym. Słowo to pochodzi z greckiego παιδαγωγία. z greckiego παιδιον (płatne, 'chłopiec') Tak γγος (gogo, „przewodnik”, „prowadnica”).
Pedagogika dzieci
Przedmiotem badań pedagogiki dziecięcej jest edukacja dzieci. Ze względu na cechy rozwoju brane są pod uwagę czynniki ewolucyjne. Na tym etapie nabywane są podstawowe umiejętności życiowe, dlatego praca pedagogów ma kluczowe znaczenie.
Psychopedagogika
Związek między psychologią a pedagogiką daje początek nowej nauce, która koncentruje się na psychologicznych procesach uczenia się. Dziedziny, w których jest rozwijany w sposób bardziej szczegółowy, to m.in. projektowanie programów nauczania i programów edukacyjnych, poradnictwo zawodowe oraz zaburzenia uczenia się.
Pedagogika krytyczna
Pedagogika krytyczna to teoretyczne i praktyczne podejście edukacyjne oparte na paradygmacie krytycznym, którego celem jest przekształcenie tradycyjnego systemu edukacyjnego i rozwijanie krytycznego myślenia u uczniów. Paulo Freire jest jednym z największych propagatorów pedagogiki krytycznej.
Pedagogika konceptualna
Pedagogika konceptualna to model pedagogiczny, którego celem jest rozwój myślenia, umiejętności i wartości uczniów w oparciu o typ myślenia, jaki mają w zależności od wieku (myślenie pojęciowe, konceptualne, formalne, kategoryczne i naukowe). Uwzględnia naukę wiedzy naukowej i intelektualnej, a także inteligencji emocjonalnej. Pedagogię konceptualną można podzielić na trzy fazy: afektywną, poznawczą i ekspresyjną.
Pedagogika tradycyjna
Ogólnie uważa się, że tradycyjna pedagogika opiera się na metodach akademickich i przekazywaniu treści. Uczenie się odbywa się w sposób zmechanizowany, bez procesu krytycznej lub refleksyjnej refleksji.
Edukacja waldorfska
Pedagogika waldorfska to model pedagogiczny stworzony przez Rudolfa Steinera, założyciela antropozofii, w Stuttgarcie (Niemcy). Opiera się na integralnym wychowaniu osoby, autonomii i wolności osobistej, w sposób interdyscyplinarny ze szczególnym uwzględnieniem zdolności artystycznych i twórczych. Jako system edukacyjny składa się z trzech poziomów. Do 6 roku życia zajęcia skupiają się na rozwoju zmysłów i cielesności. Od 7 do 13 celem jest odkrywanie świata. W ostatnim etapie, do 21 roku życia, rozwija się autonomiczne myślenie i rozumienie.
