Czym jest kontekst:
Kontekst to każda sytuacja, która otacza wydarzenie lub zjawisko. Może odnosić się do środowiska fizycznego lub symbolicznego lub do okoliczności, które determinują fakt lub przesłanie i jego interpretację.
Właściwa interpretacja wydarzeń lub komunikatów koniecznie zależy od zrozumienia kontekstu, w którym one występują, zwłaszcza gdy nie jesteśmy jego częścią.
Kontekstualizacja oznacza zatem zlokalizowanie przestrzennie i czasowo faktu, który stał się znany poza zakresem, z którego powstał. Faktem tym może być komunikat, zdarzenie, przedmiot lub dokument.
Rodzaje kontekstu
Chociaż każdy kontekst opisuje sytuację wokół zjawiska, mówimy o różnych rodzajach kontekstu, gdy patrzymy na określone aspekty tej sytuacji (polityczne, komunikacyjne itp.). Niektóre z najważniejszych rodzajów kontekstu to:
- Kontekst komunikacji. To sytuacja, w której zachodzi komunikacja. Jest również znany jako kontekst komunikacyjny.
- Kontekst polityczny. Opisz porządek polityczny i napięcia władzy.
- Kontekst ekonomiczny. Zawiera opis okoliczności ekonomicznych i ich implikacji.
- Kontekst społeczny. Opisać typ społeczeństwa i dynamikę między aktorami społecznymi.
- Kontekst kulturowy. Odwołuje się do zestawu symboli, wartości estetycznych, ideologii, tradycji i obyczajów.
- Kontekst artystyczny. Rozważ zestaw odniesień estetycznych, stylów, dzieł i trendów, które wpływają na produkcję sztuki.
- Kontekst historyczny. Są to okoliczności historyczne, które otaczały wydarzenie w przeszłości i wywarły decydujący wpływ na jego rozwój i charakterystykę. Okoliczności te mogą mieć charakter polityczny, społeczny, ekonomiczny, kulturowy lub inny.
Oprócz tego mogą istnieć inne rodzaje kontekstu, takie jak naukowy, religijny, wojenny, sportowy, osobisty itp.
Kontekst komunikacji
Kontekst komunikacyjny to obszar, w którym komunikacja odbywa się między dwoma lub więcej podmiotami. Obejmuje takie aspekty, jak miejsce i czas komunikacji; stanowisko i nastrój agentów (nadawcy i odbiorcy), kanał komunikacji, m.in. Kontekst komunikacji może być językowy lub pozajęzykowy.
Kontekst językowy
To zbiór elementów języka i środowiska językowego warunkuje znaczenie słów. Elementami środowiska językowego mogą być czasowniki, zaimki, przyimki, rodzajniki, rzeczowniki, przymiotniki, znaki graficzne, sygnały itp.
Na przykład: „Dziś po południu Jose idzie do banku, aby wypłacić pieniądze”.
Kontekst językowy pozwala zrozumieć, że słowo „bank” odnosi się do instytucji finansowej, a nie do siedziby.
Kontekst pozajęzykowy
Kontekst pozajęzykowy definiowany jest jako zbiór zewnętrznych okoliczności, w których zachodzi komunikacja i które mogą wpływać na interpretację przekazu. Obejmuje wszystkie pozajęzykowe elementy, w których występuje komunikacja, takie jak kontekst kulturowy, społeczny, edukacyjny, ekonomiczny, emocjonalny itp.
Na przykład: „Przygotowujemy ranczo na jutro”.
Interpretacja słowa Ranczo będzie to zależeć od kontekstu kulturowego, w którym odbywa się komunikacja, a nie od kontekstu językowego. W Meksyku odnosiłoby się to do farmy dla zwierząt gospodarskich. W Wenezueli odnosiłoby się to do prowizorycznego i niepewnego domu. W Hiszpanii pomyślałbyś o gulaszu dla wielu ludzi.
Przykłady kontekstu
1.
Wiadomość: „Zawołaj księdza”.
Kontekst: Słowo lekarstwo odnosi się do księdza.
Typ kontekstu: językowa komunikacja.
2.
Zdarzenie: Kierowca zatrzymał pojazd na rogu.
Kontekst: Kierowca zatrzymał pojazd na rogu w odpowiedzi na sygnał dla przejścia dla pieszych.
Typ kontekstu: komunikacja językowa (w oparciu o znaki drogowe jako formę komunikacji).
3.
Rozmowa:
-Jak się miewasz?
-Źle. To jest nie do zniesienia.
Kontekst: Osoba jest hospitalizowana z powodu choroby. Rozmowa odbywa się podczas wizyty krewnego w twoim pokoju.
Typ kontekstu: komunikacja pozajęzykowa.
4.
Wiadomość: Pisemna notatka mówi: „Podobało ci się?”
Kontekst: Podczas przerwy w szkole, dziewczyna otrzymała czekoladę od koleżanki z klasy, tuż przed zadzwonieniem dzwonka, aby wrócić do klasy. Chłopak wysłał dziewczynie pisemną notatkę, aby dowiedzieć się, czy podoba jej się ta bombka.
Typ kontekstu: komunikacja pozajęzykowa.
5.
Zdarzenie: „Obywatele protestują w Kolumbii”.
Kontekst: Obywatele protestują w Kolumbii w związku z reformą podatkową, ponieważ oczekuje się, że działania podjęte przez rząd tylko pogłębią nierówności społeczne, a nie je poprawią.
Typ kontekstu: kontekst polityczno-gospodarczy.
6.
Wiadomość: „Wszyscy czekają na oświadczenie Papieża na wszystko, co się wydarzy”.
Kontekst: Od Papieża oczekuje się często wypowiadania się na temat kryzysów międzynarodowych, ze względu na jego autorytet religijnego przywódcy katolicyzmu. Ten autorytet społeczny ułatwia im dostęp do środków masowego przekazu. Tym samym zwiększa prawdopodobieństwo, że usłyszą go światowi przywódcy i ogół społeczeństwa.
Typ kontekstu: Kontekst społeczny.
7.
Zdarzenie: „Ruch abstrakcji zmienił historię sztuki zachodniej”.
Kontekst: Ruch abstrakcji zmienił historię sztuki zachodniej, bo aż do początku XX wieku charakteryzowało ją naśladowanie rzeczywistości. Dzięki abstrakcji sztuka obrazkowa skupiła się na walorach plastycznych i pchnęła kreatywność na inny poziom.
Typ kontekstu: kontekst artystyczny.
8.
Zdarzenie: „Odkrycie Ameryki”.
Kontekst: Odkrycie Ameryki nastąpiło 12 października 1492 r. i zostało przypisane Krzysztofowi Kolumbowi, który podróżował w imieniu Korony Hiszpańskiej w poszukiwaniu nowej drogi morskiej do Indii. Do tego czasu Hiszpania była już zjednoczona dzięki małżeństwu Fernando de Aragón i Isabel de Castilla. Odkrycie Ameryki stanowiło okazję do rozszerzenia hiszpańskich dominiów i kontrolowania nowych szlaków handlowych. Ale oznaczało to również koniec izolacji kontynentu amerykańskiego od Afryki, Europy i Azji.
Typ kontekstu: kontekst historyczny
Zagłębić się:
- Kontekst historyczny
- Językoznawstwo
- Struktura.
