Czym jest zrozumienie:
Co zrozumienie akt zrozumienia. W tym sensie zrozumienie jest zdolnością inteligencji, dzięki której możemy zrozumieć lub przeniknąć rzeczy, aby zrozumieć ich powody lub uzyskać jasne wyobrażenie o nich. Słowo jako takie pochodzi od zrozumienie.
Podobnie zrozumienie jest również postawa kogoś, kto jest wyrozumiały i tolerancyjny wobec przyczyn lub motywacji innej osoby. Okazujemy zrozumienie, gdy na przykład nie jesteśmy tak surowi w osądzaniu kogoś, kto popełnił błąd, który mógł popełnić każdy.
Z drugiej strony zrozumienie jest niezbędne wśród umiejętności językowych danej osoby. Dlatego, aby dostać się na uniwersytet, wiele systemów edukacyjnych ocenia rozumienie werbalne wnioskodawców.
Podobnie rozumienie ustne Uważa się, że jest to bardzo ważne dla tych, którzy są w trakcie nauki języka obcego, ponieważ oznacza, że ludzie są w stanie zrozumieć, co się do nich mówi lub znaczenie rozmowy.
Czytanie ze zrozumieniem
Nazywa się czytanie lub czytanie ze zrozumieniem a Czdolność ludzi do rozumienia i interpretowania tego, co czytają. Jako taka jest uważana za umiejętność językową, która umożliwia interpretację mowy pisanej.
Czytanie ze zrozumieniem polega w pierwszej kolejności na zrozumieniu znaczenia słów, rozumianych jako minimalne jednostki tekstu, a następnie na przejściu do jednostek dłuższych, czyli zdań, fraz i akapitów.
Suma wszystkich tych elementów, to znaczy wszystkich idei i informacji, które tekst zawiera w każdym słowie, zdaniu lub akapicie, sposób ich ułożenia i sposób, w jaki są ze sobą powiązane, jest tym, co pozwala nam wydobyć ogólne przesłanie tekst, jego znaczenie i intencję.
W tym sensie czytanie ze zrozumieniem rozciąga się od zwykłego rozszyfrowania tekstu i jego rozumienia językowego, po interpretację i osobistą ocenę, jaką może wnieść każda osoba. Dlatego dobre rozumienie tekstu pozwala odpowiedzieć na trzy podstawowe pytania dotyczące tekstu: co czytamy, po co czytamy i jak czytamy.
Zrozumienie w filozofii
Według filozofii rozumienie jest znane jako sposób, w jaki ujmujemy przedmioty nauk humanistycznych, takich jak filozofia czy psychologia. Jako taka, sprzeciwia się wyjaśnianiu, w jaki sposób nauki przyrodnicze, takie jak biologia, chemia czy fizyka, zaczynają pojmować przedmiot swoich badań.
