Badania jakościowe i ilościowe odnoszą się do dwóch modeli badawczych typowych dla nauk społecznych, humanistycznych i administracyjnych.
Badanie ilościowe Proponuje się wyznaczenie uniwersalnych praw wyjaśniających zjawisko na podstawie danych liczbowych (wymiernych).
badania jakościowe (którego nie da się zmierzyć ilościowo) ma na celu wyjaśnienie znaczenia zjawiska poprzez analizę, ocenę i interpretację informacji zebranych w wywiadach, nagraniach, rozmowach itp.
Te dwa modele badawcze mają istotne różnice dotyczące przedmiotu badań, podejścia, metody podejścia, metody i wreszcie relacji między badaczem a przedmiotem badań. Nie wykluczają się one jednak wzajemnie, a raczej wzajemnie się uzupełniają.
Czym są badania ilościowe?
Badania ilościowe to model badawczy, którego celem jest ustalenie uniwersalnych praw wyjaśniających przedmiot badań, dlatego opiera się na bezpośredniej obserwacji, weryfikacji i eksperymentowaniu lub doświadczeniu, które ma na celu wygenerowanie liczbowych, policzalnych i weryfikowalnych.
Charakterystyka badań ilościowych
Następnie wyjaśniamy główne cechy, aby lepiej zrozumieć, czym są badania ilościowe i jak się je wykonuje.
Relacja podmiot badawczy/obiekt badania
Podejście ilościowe zakłada wyraźne i określone oddzielenie podmiotu od przedmiotu badań. Badacz proponuje się jako zewnętrzny czynnik obserwowanej rzeczywistości i deklaruje, że nie będzie w nią ingerować jako uczestnik.
Nawet jeśli są podmiotami społecznymi, badacz traktuje je jak obiekty, z których obserwacji wydobywa dane, analizy i wyniki.
Tryb podejścia do przedmiotu badań
Podobnie podejście ilościowe analizuje przedmiot badań z poprzedniego ciała teoretycznego, zatwierdzonego przez społeczność naukową.
Na tej podstawie konstruuje hipotezę, a następnie próbuje ją wykazać na podstawie zebranych danych ilościowych, zebranych za pomocą instrumentów i/lub eksperymentów o różnym tenorze.
Związek między obiektywnością a subiektywizmem
Metoda ilościowa ma na celu osiągnięcie obiektywności wniosków z badania dzięki wykorzystaniu danych liczbowych lub empirycznych.
To potwierdza autorytet uzyskanej wiedzy, o ile sprzyja ustanawianiu ogólnych praw. W tym sensie w ujęciu ilościowym dominuje zasada neutralności.
Proces metodologiczny
W odniesieniu do procesu metodologicznego w badaniach ilościowych proponuje się:
- Cele badań: metoda ilościowa preferuje cele wyjaśniania lub opisywania.
- Sformułowanie problemu: podejścia ilościowe wybierają ustalenie związków przyczynowych lub funkcjonalnych.
- Zmienne i kategorie analizy: W badaniach ilościowych często mówimy o zmiennych, które można zmierzyć liczbowo.
- Hipoteza: hipoteza będzie miała charakter empiryczny w badaniach ilościowych. W ten sposób tego typu badania można określić jako: hipotetyczno-dedukcyjny.
Techniki
W odniesieniu do technik pomiarowych podejście ilościowe obejmuje:
- Kwestionariusze;
- ankiety;
- Statystyka;
- listy kontrolne;
- eksperymenty;
- obserwacja ilościowa.
Dane
W zakresie danych i pomiarów, w badaniach ilościowych, dane liczbowe są niezbędne, gdyż pełnią rolę potwierdzającą hipotezy i umożliwiającą monitorowanie efektów. Dane liczbowe stanowią główny, choć nie jedyny element pomiaru.
Rzeczywiście, badania ilościowe wspierają raport na temat działań i postaw, które można udokumentować w kwestionariuszach lub plikach. Ważne jest, aby dane dostarczały obiektywnych i weryfikowalnych informacji.
Możesz również zobaczyć Co to są badania ilościowe?
Czym są badania jakościowe?
Badania jakościowe to ten model badawczy, który bada praktyki społeczne, które rozumie jako złożone i symboliczne rzeczywistości, których nie można sprowadzić do wartości liczbowych. Podobnie zakłada, że pewne realia mogą być zrozumiane tylko na podstawie obserwacji uczestniczącej (badania w działaniu).
Jakościowa charakterystyka badań
Cechy definiujące badania jakościowe i sposób ich przeprowadzania są następujące.
Relacja podmiot badawczy/obiekt badania
W podejściu jakościowym nie ma bariery między podmiotem a przedmiotem badań. Badacz rozumie, że nie ma prawdziwego rozdziału między rzeczywistością a doświadczającymi jej podmiotami, a także ma świadomość, że on sam uczestniczy i wpływa na badane zjawisko.
Tak więc ten model badawczy zwraca uwagę na sposób interakcji podmiotów społecznych z rzeczywistością, czyli zwraca uwagę na praktyki społeczne lub symboliczne.
Tryb podejścia do przedmiotu badań
Badania jakościowe badają konstrukcję rzeczywistości społecznej z wyobrażeń podmiotów, co oznacza, że postrzega badane podmioty jako uczestnika badania. Ciało teoretyczne jest najczęściej wynikiem badania rzeczywistości.
Związek między obiektywnością a subiektywizmem
Podobnie badania jakościowe uwzględniają subiektywny wszechświat, modelowany przez wartości, wierzenia, preferencje, opinie, uczucia, kody i wzorce właściwe porządkowi społecznemu. Wszystkie te elementy dostarczają danych do poznania analizowanej rzeczywistości.
W ramach tego podejścia otwarcie kwestionuje się neutralność wartości badań ilościowych. Z drugiej strony dopuszczony jest wymiar uczestnika podmiotu, który poszukuje wiedzy. W tym przypadku to, co czyni metodę badacza naukową, to przejrzystość jej procesu.
Proces metodologiczny
W odniesieniu do procesu metodologicznego model badań ilościowych proponuje:
- Cele badań: metoda jakościowa preferuje metody analizy i zrozumienia.
- Sformułowanie problemu: podejścia jakościowe dążą do badania relacji znaczeniowych.
- Zmienne i kategorie analizy: W badaniach jakościowych mówi się o kategoriach analizy, które pozwalają na opisanie i refleksję nad badanymi zjawiskami.
- Hipoteza: hipotezy w badaniach jakościowych są związane ze znaczeniem. Dominującą metodą w tym podejściu jest dedukcyjny.
Techniki
Niektóre z technik stosowanych w badaniach jakościowych to:
- wywiady;
- otwarte kwestionariusze;
- życiowe historie;
- obserwacja uczestnicząca;
- Grupa badawcza;
- notatki terenowe.
Dane
W badaniach jakościowych dane pochodzą ze słowa, zarówno mówionego, jak i pisanego, oraz praktyk społeczno-kulturowych. Dlatego nie można ich zmierzyć, są niewymierne.
Wszystkie rodzaje informacji są cenione jako dane w kategoriach wartości, uczuć, oczekiwań, zainteresowań, praktyk społecznych itp. Do interpretacji tych danych służą narzędzia takie jak skala Likerta.
Możesz być także zainteresowany Czym są badania jakościowe?
Różnica między badaniami jakościowymi a ilościowymi
Poniżej przedstawiamy tabelę porównawczą charakteryzującą charakterystykę badań jakościowych i ilościowych, która podsumowuje istotne aspekty.
| WYGLĄD | DOCHODZENIE ILOŚCIOWE | BADANIA JAKOŚCIOWE |
|---|---|---|
| Relacja podmiot-przedmiot | Odległy | Zaangażowany |
| Tematy | Zaczerpnięte z literatury specjalistycznej | Pochodzi z identyfikacji problemu społecznego |
| cele | Przetestuj hipotezę | Zrozum złożony proces |
| Reflektory | Specyficzne i ekskluzywne | Szerokie i inkluzywne |
| Teorie | Dotychczasowe teorie determinują projekt badań | Teoria jest zbudowana na podstawie badań |
| Nauka | Sprawdzanie i weryfikacja | Wiarygodność i kompletność |
| Rodzaj danych | Dane liczbowe lub precyzyjne | Dane względne (referencje, uczucia, emocje, opinie, praktyki społeczne itp.) |
| Manipulacja danymi | Statystyka | Identyfikacja wzorców o znaczeniu |
| Metoda analizy danych | Dedukcyjny | Indukcyjny |
| Wpływ na badany obiekt | Nieistotne lub niepożądane | Istotnych |
| Rodzaje badań |
Eksperymentalne, quasi-eksperymentalne, ex post-facto, historyczne, korelacyjne, studium przypadku |
Badania etnograficzne, badania partycypacyjne, badania w działaniu |
